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本文目录一览：
- 1、小学生玩电脑游戏是利大于弊还是弊大于利
- 2、小学生上网玩游戏有益无益辩论会场面500字作文
- 3、辩论会玩游戏利大于弊的材料
- 4、辩论赛小学生上网聊天,玩游戏好处多。300
- 5、小学生上网的坏处(要辩论稿多写些)
小学生玩电脑游戏是利大于弊还是弊大于利
1、观点：弊大于利，资料：网络游戏类，目前在中国市场销售的网络游戏大约有95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，而且越“刺激”的游戏上网参与的人数就越多，由此引发了一系列的社会问题。极度影响身心健康和学习工作。 首先，玩网络游戏容易成瘾。一旦上瘾，很难戒除。
2、我在这里不得不再次重申，小学生上网弊大于利，我将从以下几个方面陈述我方观点：电脑辐射大，会对身体健康造成一定影响，并会对视力，皮肤，手臂，肩膀造成不小的危害。许多小学生是因为长时间上网戴上眼镜，上网时间过久，会患上多种疾病。
3、弊大于利。小学生上网是弊大于利的以下理由：沉迷于上网，长时间地玩游戏，除了导致孩子们不思学习、荒废学业外，对他们身体的影响也不可忽视。上网有害视力，长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。上网玩游戏浪费时间，虚度光阴。
4、正：我方认为小学生上网利大于弊。小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。小学生上网，还有助于早期智力开发。
小学生上网玩游戏有益无益辩论会场面500字作文
1、但上网只是为了玩游戏或和别人聊天，长此以往，就会影响学习，也会导致视力下降。小学生的主要任务是学习，沉迷上网会耽误学习的时间。小学生涉世未深，容易在网上交一些不三不四的朋友，最终会误入歧途。小学生的好奇心是十分强烈的，他们对生活也缺乏辨别能力，所以，我认为小学生上网弊大于利。 据调查，在3000多万的中国网民中，青少年网民就达600万。
2、辩论会作文1 哈哈哈！咦，六(2)在干嘛呢？原来我们班正准备举行一场史无前例的辩论赛呢！ 同学们都怀着好奇的心情等待一场别开生面的辩论赛，我暗地里想：有一场好戏看了，虽然我不是辩手，但我能在自由辩论的时间中尽情发挥。 随着主持人一声令下：有请正方一辩。
3、王也荪：“我认为偶尔上网是可以的。一些游戏还能开发我们的智力，增加我们的知识面。”话音未落，宗子文反驳道：“有些小朋友因为接触了不良的电脑游戏而产生了暴力倾向！”蒋磊补充说：“最好不要上网。如果必须要上网查资料什么的话，我们最好回避玩游戏。也不是说不能玩，最好是少玩，免得玩物丧志。
4、电脑：因为电脑，有了网络，有了网络游戏。所以，青少年无法自拔，荒废学业，无所事事。汽车：人口膨胀，如果每人一部汽车，人类还有生活空间么？空调：降低了人对自然环境的适应能力，减小了免疫力。
辩论会玩游戏利大于弊的材料
等觉出来已经晚了。网络对小学生的影响太大了，小学生的自制力弱，一不留意就会陷入“网络黑洞”便会不分昼夜地玩游戏，既影响学习，又伤身体，还耽误时间，等察觉出来，已经晚了。网上还有很多不好的东西，例如：暴力，谣言……所以，上网是有害的，以上种种说明，小学生上网弊是大于利的。
玩网络游戏可以舒解压力，所以可以放松心情，使烦燥的情绪平复下来，使到玩家的心情愉快。玩网络游戏可以养成良好的嗜好，这样家长就不必担心孩子会学坏，如：吸毒、赌博和飙车等等。
好处：①改善身体和精神状态；②通过适当的电脑游戏，可以提高大脑的思维能力，协调手和眼睛的配合；③锻炼操作鼠标和键盘的熟练程度。培养电脑基础知识。要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。 培养反应力和思维能力。
辩论赛小学生上网聊天,玩游戏好处多。300
1、上网聊天和玩游戏确实可以带来一些正面影响。对于小学生而言，网络聊天可以帮助他们更好地理解社会，拓宽视野，结交朋友。不过，反方在辩论时可以将游戏面无限扩大，不仅仅局限于电子游戏，还可以包括传统的游戏方式，比如捉迷藏、过家家、围棋和象棋等。这些活动不仅能够锻炼孩子们的智力，还能培养他们的团队合作能力和社交技巧。
2、我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。 其一，小学生上网，有助于早期智力开发。
3、适当的上网娱乐是小学生心理健康的必需品。网络上的动画、游戏、音乐、绘画等资源，可以让小学生在学习之余得到放松，缓解压力。同时，这些娱乐活动也有助于培养他们的兴趣爱好，促进全面发展。
4、小学生上网好处多还是坏处多 正方：开发智力 反方：浪费时间 正方：我们认为网上游戏机是一种合娱乐、学习、开展智力为一体的多性能游戏，可以锻炼我们的多种能力，丰富我们的课余生活。反方：我们认为网上游戏机纯粹是消磨时间，游戏的内容多为打斗，对同学们有害无益。
5、小学生该不该上网 辩论赛小学生该不该上网，反方：小学生不该上网，为什么，(一)学生上网的弊(害处)：1(过多的使用互网对人们的健康和社交不利。发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
6、反方：作为学生，我们的主要任务是学习，又不是打游戏机。 正方：但打游戏机可以利用课余时间，丰富我们的课余生活，锻炼我们的反应能力和灵活性。 反方：但是许多同学往往都控制不了自己，有的甚至会通宵玩游戏，将时间全部浪费在上面。 正方：所以我们认为要合理安排时间，适当玩一下也无妨。
小学生上网的坏处(要辩论稿多写些)
4．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。 反方第一辩手： 我方之所以认为上网的弊大于利，是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端：首先，电费和电话费的急速上升是现在家庭普遍的问题。
不少的小学生成了小网虫，沉湎于网上，将9%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于网吧、聊天室不能自拔。在生理上小学生正处于快速发育时间，若过长时间与电脑相处，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，身体的健康也受到威胁，甚至有的因此而失去生命。
追问 是坏处。我是反方的啊 回答 孩子的辨别能力不强，容易误入歧途或接受不良思想。对眼睛和身体的发育不好。虚拟世界的吸引力很大，即使大人都难以幸免，何况儿童？在没有接受规范的教育和理论前，接受网络理论容易产生严重的叛逆心理。
上网使我们失去了亲近大自然的机会。自从有了网络，我们每天都对着冷冰冰的显示器与鼠标，毫无趣味可言。这样做，不仅对我们的身体有害，而且长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。上网玩游戏对小学生也不利。
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